به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، معصومه خدابنده لو با اعلام این خبر، اظهار کرد: ثبت نام دانش آموزان با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی به دو شیوه حضوری و غیر حضوری از طریق سامانه الکترونیکی http://pada.medu.ir انجام می شود.

  خدابنده لو افزود: جهت تسهیل ثبت نام در تعدادی از مدارس استان، سامانه استانی پیش ثبت نام الکترونیکی به آدرس http://reg.hedu.ir  راه اندازی شده است.

  دبیر ستاد ثبت نام استان گفت: ثبت نام میان پایه ها بعد از اعلام نتایج نهایی در سیدا، به صورت خودکار انجام می شود و نیازی به مراجعه  دانش آموز یا اولیای آن ها به مدرسه نیست.

  وی خاطرنشان کرد: ثبت نام دانش آموزان مدارس غیر دولتی، شاهد، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و مدارس استثنایی براساس دستورالعمل های مربوط انجام می پذیرد.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، یوسف سعیدی در جلسه هماهنگی برنامه های هفته تربیت اسلامی اظهار کرد:: امور تربیتی شجره طیبه ای است که به پشتوانه اندیشه های رفیع و انسان ساز بزرگان نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران در گستره آموزش و پرورش کشور رویید و برکات معنوی آن، جان و دل گل های بوستان عشق و ایثار و جویای ارزش های دینی و انقلابی را شور و شعور بخشید.

  سعیدی با بیان این که در سال‌های آغازین انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی به دست معماران چیره‌دستی چون شهیدان رجایی و باهنر طراحی و بنیان‌گذاری شد، افزود: این نهاد با سه رویکرد مهم تربیتی در عرصه های ترویج، تبلیغ و تعمیق آموزه های قرآنی، ارزش های انقلاب اسلامی و ارتقاء هویت اسلامی-ایرانی را در راستای تحقق سند تحول بنیادین به تصویر می کشد.

   وی با اشاره به این که برنامه های مختلفی برای گرامیداشت هفته تربیت اسلامی تدارک دیده شده است، خاطرنشان کرد: این برنامه ها به صورت مجازی و با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی اجرا و عملیاتی خواهد شد.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، احمد قره خانی گفت: 2 کلاس تربیت بدنی در مدارس استثنایی مدرس۲ همدان و مطهری۲ نهاوند و زمین چمن مصنوعی مدرسه علاقبندیان شهر همدان به بهره برداری رسیده است.

   قره خانی افزود: ایجاد چنین فضاهای ورزشی در داخل مدارس استثنایی با هدف با نشاط سازی فضای یادگیری، رشد همه جانبه کودکان دارای نیازهای ویژه، تعمیق یادگیری و ایجاد محیطی شاد برای آموزش کودکان صورت گرفته است.

   وی با بیان این که پروژه‌های مذکور با اعتباری بیش از 2میلیارد و 500 میلیون‌ ریال به مرحله بهره‌برداری رسیده است،  خاطرنشان کرد: پروژه‌های ورزشی دیگر از جمله سالن ورزشی مدارس استثنایی یاس ملایر، فهمیده اسدآباد، 14معصوم(ع) لالجین و نیز زمین چمن مصنوعی مدرس2 همدان با هدف گسترش اماکن ورزشی در مدارس استثنایی سطح استان در دست احداث است.

  به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، محمد پورداود در نشست تبیین طرح تحولی خوانا که با حضور مدیرکل دفتر دبستان وزارت متبوع، مدیران و آموزگاران مدارس مجری این طرح  به صورت مجازی در شبکه شاد برگزار شد، با بیان این که دوره کودکی اولین و حساس ترین دوره زندگی انسان است، اظهار کرد: اهمیت این دوره به حدی است که روانشناسان و صاحب‌نظران تعلیم و تربیت از آن به عنوان برجسته ترین مرحله در تکوین شخصیت انسان نام می‌برند.

   پورداود افزود: از آنجایی که این دوره نخستین مرحله ای است که کودک با طبیعت ارتباط برقرار می کند و روابط اجتماعی خود را بنیان می گذارد، ساختار شخصیتی و رفتاری انسان در این دوره شکل می گیرد.

  وی با اشاره به این که علاقه طیف وسیعی از صاحبنظران تعلیم و تربیت این است که باید اهتمام ویژه ای به این دوره داشت، افزود: کودکان ذخایر ارزشمندی هستند که در صورت شکوفا شدن استعدادهایشان، آینده بسیار درخشانی خواهند داشت.

  مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان این که پیامبر عظیم الشأن اسلام(ص) دوره 7 ساله اول زندگی انسان را دوره سیادت می دانند، خاطرنشان کرد: به دلیل این که یادگیری در دوره کودکی عمیق است، اهمیت این دوره صدچندان می شود.

  پورداود گفت: این دوره می تواند ما را به بزرگسالانی اندیشمند رهنمون کند، بزرگسالانی که ادب، جرأت ورزی و مسوولیت پذیری را از اوان کودکی یاد می گیرند.

  وی طرح خوانا را از طرح های خوب و جذاب در 25 بسته تحولی آموزش و پرورش ذکر کرد و افزود: این بسته ترکیبی از مهارت های خواندن، نوشتن و آداب زندگی است.

  پورداود تصریح کرد: آموزش 4 مهارت زبانی شامل خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن در کنار آداب و مهارت های زندگی، کودکان را به سمت و سویی هدایت می کند که بزرگسالانی شایسته و خلاق باشند.

  مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر اهمیت توسعه مهارت های گوش دادن و مهارت های اجتماعی، گفت: درست خوانی، درک مطلب، خواندن انتقادی و ابراز وجود در طرح خوانا به خوبی دیده شده است.

  پورداود با بیان این که نوشتن درست در این طرح مورد توجه قرار گرفته است، خاطرنشان کرد: درست نویسی و بیان افکار و احساسات بسیار حائز اهمیت است و صور خیال در ادبیات فارسی و تخیل می تواند تفکر فلسفی و اجتماعی را بنیان  گذارد.

  مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به اهداف کمی و کیفی طرح  خوانا، گفت: این طرح باعث ارتقاء کارایی کیفی آموزش و پرورش دوره ابتدایی می شود و در بُعد کمی نیز درصدهایی در نظر گرفته شده است تا طرح خوانا در سراسر کشور ساری و جاری شود.

  به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، محمد پورداود در کمیته علمی و اجرایی طرح نماد با اشاره به اهمیت مباحث تربیتی، اظهار کرد: در سند تحول بنیادین بحث تربیت به عنوان یک نکته کلیدی مورد توجه قرار گرفته است.

  پورداود طرح نماد را از جمله طرح های مهم و تأثیرگذار در تقویت بُعد تربیتی دانش آموزان خواند و افزود: اهمیت پیشگیری از آسیب های اجتماعی ایجاب می کند که چنین طرح هایی با قوت دنبال شود.

  وی با تأکید بر استفاده از روش های مناسب در بحث پیشگیری، خاطرنشان کرد: آگاهی بخشی به جامعه و ارائه آموزش های به موقع تأثیر فراوانی در تحقق این مهم دارد.

  مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به ظرفیت های شبکه شاد برای توسعه آموزش های لازم، گفت: استفاده از این بستر می تواند مسیر اجرای برنامه ها را هموار سازد.

  پورداود تعامل بین دستگاه ها در اجرای مطلوب طرح نماد را بسیار حائز اهمیت خواند و تصریح کرد: دستگاه تعلیم و تربیت استان با استفاده از فرصت ها و امکانات موجود گام های مهمی در تحقق اهداف این طرح برداشته و خوشبختانه نتایج خوبی نیز حاصل گردیده است.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، معصومه خدابنده‌لو گفت:  با توجه به مصوبه شورای راهبردی سند تحول بنیادین مبتنی بر راهکارهای سند مذکور و برنامه‌های زیرنظام های شش‌گانه آن به عنوان یکی از راهبردهای سوادآموزی جامعه محور، طرح تحولی پیوند سواد و زندگی در مراکز یادگیری محلی استان اجرا می شود.

   خدابنده لو افزود: این طرح برای اجرا در مراکز یادگیری محلی فعال (مراکز غیر دولتی و مشارکتی) در سال تحصیلی 1400-1399 با هدف توسعه سوادآموزی و توانمند سازی مخاطبان در زمینه مهارت های زندگی، اجتماعی، حقوق شهروندی و حرفه ای به مخاطبین کم سواد و بی سواد با توجه به فعالیت ها و گام های اجرایی به شهرستان ها، نواحی و مناطق ابلاغ شده است.

   وی خاطرنشان کرد: آموزش مهارت های حرفه ای بومی و محلی، ایجاد زمینه شکل‌گیری تعاونی، زمینه سازی برای تأمین مواد اولیه، تولید و فروش محصولات مهم‌ترین وجه تمایز این طرح از سایر فعالیت های مراکز یادگیری محلی است.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان،  این تفاهم نامه در راستای دستیابی به اهداف برنامه سوادآموزی و ریشه کنی بی سوادی در میان مددجویان زندان‌ها منعقد شده است.

   استفاده از ظرفیت دو دستگاه به منظور ریشه کنی بی سوادی در میان مددجویان زندان ها و آموزش زندانیان بی سواد در گروه سنی 49-10 سال از طریق واگذاری به افراد یا موسسات و تشکل های واجد شرایط، انجمن حمایت از زندانیان و مدارس غیردولتی با هماهنگی سازمان زندان ها از جمله اهداف تفاهم نامه همکاری میان آموزش و پرورش استان همدان و اداره کل زندان ها و اقدامات تأمینی استان است.

   تأمین فضای مناسب و مطلوب در حد توان جهت برگزاری کلاس های سوادآموزی در زندان ها، معرفی سوادآموزان مددجو برای دوره تحکیم سواد و انتقال جهت ادامه تحصیل پس از سپری نمودن دوره محکومیت و تهیه  گزارش مصور به صورت جامع و کامل از روند اجرای طرح در مراحل مختلف و ارسال به معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش استان از موضوعات این تفاهم نامه است.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، معصومه خدابنده لو در جلسه مشترک مدیران کل آموزش و پرورش و معاونان سوادآموزی استان ها که با حضور وزیر آموزش و پرورش به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد، با اشاره به فعالیت ها و اقدامات حوزه سوادآموزی استان در شرایط کرونایی، اظهار کرد: راه اندازی شبکه مجازی سوادآموزی "همیشه و همه جا" و عضویت همه آموزش دهندگان در این کانال، تولید محتواهای آموزشی، تهیه فیلم آموزشی همه کتاب های درسی و بارگذاری در سامانه مجازی، پخش برنامه های آموزشی سازمان نهضت سوادآموزی به مدت 50 روز از صدا و سیمای مرکز استان، رفع اشکال و ارائه تکلیف به سوادآموزان به صورت تلفنی توسط آموزش دهندگان و تهیه بسته های آموزشی با موضوع کرونا جهت افزایش اطلاعات سوادآموزان از جمله این اقدامات بوده است.

   خدابنده لو راه اندازی مراکز یادگیری محلی را از جمله برنامه های آموزش و پرورش استان خواند و افزود: در سال 1395 تنها یک مرکز در سطح استان راه اندازی شده بود، اما از سال 1397 این مراکز توسعه پیدا کرد؛ به گونه ای که در سال 1398 شاهد فعالیت 11 مرکز در سطح استان بودیم و در سال جاری نیز  به 19 مرکز افزایش یافته است.

   وی با اشاره به اقدامات انجام شده در مراکز یادگیری محلی به عنوان حلقه ارتباط بین آموزش دهندگان و سوادآموزان، خاطرنشان کرد: تهیه بروشور توسط مراکز یادگیری و تحویل به سوادآموزان، تشکیل جلسات مشاوره با رعایت پروتکل های بهداشتی، حضور اعضای هلال احمر و کادر علوم پزشکی جهت آموزش سوادآموزان و تولید ماسک توسط آموزش دهندگان و سوادآموزان از جمله فعالیت ها و اقدامات صورت گرفته در این مراکز بوده است.

   به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش ‌و پرورش استان،  معاونان مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان به منظور بررسی  روند اجرای پروژه مهر  و میزان آمادگی برای شروع سال تحصیلی جدید از شهرستان ها، نواحی و مناطق بازدید کردند.

   بر اساس این گزارش؛ ثبت‌نام دانش آموزان، امتحانات شهریورماه و اعلام نتایج و هدایت تحصیلی،  تهیه اطلس دسترسی دانش آموزان به روش‌های مختلف آموزشی، تأمین و توزیع کتاب های درسی،  انتخاب و آموزش مدیران مدارس، نقل و انتقالات داخل و خارج از استان،  ساماندهی نیروی انسانی،  آموزش معلمان به‌خصوص ارتقای مهارت‌های تدریس در فضای مجازی، تولید محتوای آموزشی و بسته‌های یادگیری ویژه مناطق خاص، تأمین مواد ضدعفونی کننده و بهداشتی و آمادگی مدارس برای پذیرش دانش‌آموز از جمله مواردی بود که در بازدید معاونان مدیرکل مورد بررسی قرار گرفت.

   پس از ارزیابی و بررسی کارشناسی فعالیت ها، جلسات شورای معاونین تشکیل شد و روسای شهرستان ها، نواحی و مناطق گزارشی از روند اجرای برنامه ها ارائه نمودند.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان،  محمد پورداود در جلسه شورای قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش استان با تسلیت ایام محرم و گرامیداشت هفته دولت، اظهار کرد: حمایت و کمک های ستاد اقامه نماز و تلاش های همکاران ما در حوزه نماز منتج به نتایج و موفقیت های بزرگی شده است که کسب رتبه برتر کشور توسط آموزش و پرورش استان در بین دستگاه های اجرایی کشور از جمله این موفقیت ها به شمار می رود.

   پورداود با اشاره به سناریو های پیش بینی شده برای بازگشایی مدارس، گفت:  فعالیت های دینی و مذهبی به ویژه در حوزه نماز  اهمیت ویژه ای دارند  و متناسب با هریک از سناریوها به شیوه های مختلف در مدارس دنبال خواهد شد.

   وی تصریح کرد: بحث قرآن، عترت و نماز اولویت اصلی دستگاه تعلیم و تربیت است و در این راستا برنامه های مختلفی با همکاری ستاد اقامه نماز و دیگر نهاد ها و دستگاه های ذیربط اجرا می شود.

   مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به طرح نماز کلید بهشت که در حوزه سوادآموزی اجرا می شود، ابراز امیدواری کرد: این طرح که از طرح های خوب و اثر بخش در حوزه نماز است، در سال تحصیلی جدید نیز با حمایت ستاد اقامه نماز در سطح مطلوب تری به اجرا در آید.

   گفتنی است در این جلسه که رییس ستاد اقامه نماز استان نیز حضور داشت، پیرامون برنامه های حوزه قرآن، عترت و نماز  بحث و تبادل نظر شد.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان،  محمد پورداود گفت: فرهنگیان و دانش آموزان استان موفق به کسب 12 رتبه برتر کشوری در سی و هشتمین دوره مسابقات قرآن، نماز و عترت شدند.

   پورداود افزود: در این دوره از مسابقات که به صورت مجازی در دو بخش پژوهشی و آوایی برگزار گردید،  استان همدان با کسب 10 رتبه کشوری توسط  دانش آموزان و 2 رتبه  توسط فرهنگیان، خوش درخشید.

   وی خاطرنشان کرد: مسابقات قرآن و معارف اسلامی که در11 رشته و در 4 مرحله برگزار می گردد، از برنامه های مورد توجه دانش آموزان است و  سال تحصیلی گذشته حدود  100 دانش آموز استان در این مسابقات شرکت کردند.

   مدیرکل آموزش و پرورش استان  خاطرنشان کرد: تلاش برای برگزاری مطلوب، اعلام و توزیع سریع منابع مسابقات همزمان با سال تحصیلی، استفاده از داوران و اساتید مجرب قرآن جهت آموزش دانش آموزان، برگزاری دوره های تخصصی و تقدیر از رتبه های برتر از جمله برنامه های دستگاه تعلیم و تربیت استان در سال تحصیلی  گذشته بوده است.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، حمیدرضا فتاحی گفت: با تلاش همکاران به ویژه آموزگاران مناطق عشایری، تعداد 50 کلاس درس سیار از آغاز تا پایان سال تحصیلی  برای دانش آموزان عشاری استان برگزار خواهد شد.

   فتاحی افزود: علاوه بر معلمان عشایری استان همدان، هر سال تعداد 15 نفر از معلمان عشایری خوزستان برای پوشش تحصیلی دانش آموزان عشایری این استان تا اواخر آبان ماه که عشایر کوچ برون استانی دارند، به استان همدان اعزام می شوند.  

   وی خاطرنشان کرد: کلاس های عشایری با اولویت تأمین سلامت دانش آموزان و معلمان با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی از 15 شهریور به صورت حضوری برگزار خواهد شد.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان،  محمد پورداود گفت: تاکنون بیش از70 درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان در سطح استان یعنی حدود 16 هزار نوآموز در پایگاه های طرح سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی سال جاری مورد ارزیابی های تحصیلی و جسمانی قرار گرفته اند.

   پورداود افزود: تا به امروز نوبت‌گیری بیش از 20هزار نوآموز در سامانه برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان انجام شده است.

   وی با بیان این که محل پایگاه‌های سنجش به طور منظم و روزانه طبق پروتکل‌های بهداشتی ستاد ملی مقابله با بیماری کرونا ضد عفونی می‌شود، خاطرنشان کرد: فرایند نوبت‌دهی و حضور مراجعه‌کنندگان به پایگاه‌ها با رعایت فاصله‌گزاری اجتماعی صورت می گیرد.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی  آموزش و پرورش استان، معصومه خدابنده‌لو معاون سوادآموزی استان در جلسه امضای این تفام نامه اظهار کرد: طبق تعریف جدید یونسکو فرد باسواد کسی است که بتواند با آموخته های خود تغییری در زندگی سوادآموزان ایجاد کند و سوادآموزان بتوانند آموخته های خود را عملیاتی نموده و تبدیل به یادگیرندگان مادام العمر شوند.

   خدابنده لو گفت: بخشی از آمار و اطلاعات حوزه سوادآموزی مبنی بر خوداظهاری افراد است که در سامانه سوادآموزی ثبت شده اند،  ولی دارای مدرک مستند نمی باشند؛ بنابر این ما نمی توانیم به طور قطع این افراد را بی سواد یا با سواد تلقی کنیم .

   زهره بختیاری، معاون امور اجتماعی اداره کل بهزیستی استان نیز با اشاره به نقش سواد در زندگی اجتماعی افراد، گفت:  مراکز مثبت زندگی با هدف ارائه خدمات بهزیستی و مهارت های زندگی در محلات تأسیس خواهد شد.

   گفتنی است راه اندازی سامانه مشق (وزارت رفاه)، تأسیس مراکز مثبت زندگی و تشکیل مراکز یادگیری مشارکتی با بهزیستی از جمله مفاد این تفاهم نامه است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان:

برنامه های چهلمین سال دفاع مقدس با قوت دنبال می شود

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: برنامه های ویژه چهلمین سال دفاع مقدس با قوت در دستگاه تعلیم و تربیت استان دنبال می شود.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، محمد پورداود در جلسه ستاد هماهنگی و پشتیبانی بسیج دانش آموزی استان با تسلیت ایام سراسر حزن شهادت حضرت اباعبدالله الحسین(ع) و یاران با وفایش، اظهار کرد: برگزاری موفق کنکور در شرایط کرونایی، اتفاقی بزرگ و افتخاری برای کشور بود که  با تلاش ها و زحمات عوامل اجرایی در  بخش های مختلف رقم خورد.
    پورداود در ادامه با اشاره به چهلمین  سال دفاع مقدس، گفت:  همانطور که چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی به نحو شایسته ای برگزار گردید، برای هفته دفاع مقدس امسال نیز برنامه های پر قدرت و شوق انگیز تدارک دیده شده است.
   وی تصریح کرد: دستگاه تعلیم و تربیت استان با استفاده از تمامی ظرفیت ها و امکانات، نقش خود را در این زمینه ایفا خواهد کرد.
   مدیرکل آموزش و پرورش استان برگزاری یادواره شهید شاخص دانش آموزی در استان را از مهم ترین رویداد های امسال ذکر کرد و افزود:  این یادواره متناسب با وضعیت های مختلف در فضای حقیقی یا مجازی به شایستگی برگزار خواهد شد.
   پورداود با اشاره به طرح شهید بهنام محمدی، گفت: این طرح  از جمله  طرح های مهمی است که به خوبی در سطح استان اجرا شده و برای توسعه آن تلاش خواهیم کرد.

   به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، متن پیام محسن حاجی میرزایی به شرح زیر است:
مریزاد دستی که مر خستگان را                 دوای دل و راحت جان رساند
    یکم شهریورماه، مقارن با فرخنده زادروز طبیب نام‌آورجهان، حکیم ابوعلی سیناست، همان روز پرفروزی که درگاه شمار ایران اسلامی باهدف بزرگداشت و ارج نهادن به مساعی آسمانی پزشکان خدوم، به نیکی «روز پزشک» نامیده شده است.
   مسرورانه این روز مبارک را به جامعه پزشکان و خادمان ساعی و صبور عرصه بهداشت و درمان تبریک و تهنیت می­گویم و به نمایندگی از جامعه فهیم و قدرشناس فرهنگیان، از همت، حمیّت و خدمات ارزنده این جهادگران به‌ویژه هنگام ابتلای ایرانیان عزیز به ویروس مهلک کرونا که مجاهدانه برای کاهش آلام و التیام و درمان هموطنان عزیزمان، قامت افراخته‌اند تشکر و قدردانی می‌کنم و صمیمانه از درگاه ربویی، برای این عزیزان، سلامت، سعادت و توفیق روزافزون خواستارم.

            بسم الله الرحمن الرحیم 
      مَنْ أَحْیَاهَا فَکَأَنَّمَا أَحْیَا النَّاسَ جَمِیعًا
هر کس، انسانى را از مرگ رهایی بخشد، چنان است که گوئى همه مردم را زنده کرده است.(مائده/۳۲)

       یکم شهریور، زاد روز حکیم متاله، طبیب فیلسوف،  بوعلی سینا که به شایستگی روز پزشک نام گذاری شده است، فرصت گرانبهایی است برای بزرگداشت نام و یاد این حکیم بزرگ و تجلیل از کسانی که برای رهایی  انسان ها از امراض و حفظ تندرستی و صحت آنها شب و روز نمی شناسند و با تمام وجود  در این مسیر مقدس تلاش می کنند.
  ابن سینا به عنوان یک شخصیت جامع الاطراف، به معنای حقیقی در عرصه طب و پزشکی سرآمد بود.
   مهم ترین اثر او در این عرصه یعنی کتاب قانون مرجعی جامع و به مثابه یک دایرة‌المعارف است که دستورنامه ای ممتاز در عرصه  پزشکی به شمار می رود.
   در روزی که به یمن زادروز این حکیم گران مایه و فیلسوف بلندپایه؛ نام و عنوان پزشک را بر آن نهاده اند، تجلیل از  پزشکان و همه فعالان عرصه بهداشت و درمان اهمیتی مضاعف دارد. 
   امسال در حالی روز پزشک را گرامی و پاس می داریم که شیوع ویروس منحوس کرونا زندگی بشر را تحت الشعاع خود  قرار داده و پیامدهای زیادی به دنبال داشته است.
   در چنین شرایطی تلاش برای درمان و نجات انسان ها از این بیماری کار بزرگ و ارزشمندی است که انجام آن نه سهل و آسان، بلکه سخت و دشوار  و حتی مخاطره آمیز می نماید.
    پزشکان عزیز و تمامی کسانی که امروز عنوان زیبای مدافعان سلامت را با خود به همراه دارند، فراتر از رسالت و کار تخصصی خود، ایثار و فداکاری را معنا بخشیده و حتی در این مسیر جانفشانی کرده اند.
   در دیار فرهیختگان و بزرگان، همدان پایتخت تاریخ و تمدن ایران اسلامی نیز که آرامگاه بوعلی سینای حکیم را در خود جای داده است، مدافعان سلامت با دل دریایی خویش پای در میدان مبارزه با کرونا نهاده، با ایثار، فداکاری و از خود گذشتگی جلوه های زیبایی را خلق کرده اند که با هیچ بیانی قابل وصف نیست.
   این جانب به نمایندگی از فرهنگیان شریف و دانش آموزان عزیز استان ضمن تبریک روز پزشک به همه پزشکان و کادر درمانی به ویژه فعالان عرصه بهداشت و درمان و قدردانی از مجاهدت و فداکاری آنها، از حضرت حکیم علی الاطلاق برای همه این عزیزان سلامتی، توفیق و سربلندی مسالت دارم.
      محمد پورداود 
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، یوسف سعیدی  گفت: دانش آموزان استان در سی و هشتمین دوره  مسابقات فرهنگی و هنری در رشته های آفرینش های ادبی، رسانه و فضای مجازی، هنرهای آوایی، هنرهای نمایشی، هنرهای دستی و تجسمی موفق به کسب 28 رتبه برتر کشور شدند.

   سعیدی افزود: دانش آموزان استان با کسب 10 رتبه اول، 2 رتبه دوم، 5 رتبه سوم و 11 رتبه برگزیده کشور در این دوره از مسابقات خوش درخشیدند.

   وی با بیان این که مسابقات فرهنگی و هنری در 4 مرحله آموزشگاهی، شهرستانی، استانی و کشوری برگزار می‌شود، خاطرنشان کرد: سی و هشتمین دوره مسابقات فرهنگی و هنری با حضور بیش از 172 هزار نفر از دانش‌آموزان استان در مرحله آموزشگاهی آغاز و پس از برگزاری مرحله آموزشگاهی، شهرستانی و ارزیابی غیر حضوری آثار در استان، در مجموع 113 اثر به دبیرخانه کشوری جشنواره ارسال گردید.

   به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان،  مهرزاد حمیدی در جلسه شورای معاونین استان که روسای شهرستان ها، نواحی و مناطق نیز به صورت ویدئو کنفرانس در آن حضور داشتند،  با قدردانی از مدیرکل آموزش و پرورش استان، اظهار کرد: با توجه به گزارش های دریافت شده، انسجام و هماهنگی بسیار خوبی در دستگاه تعلیم و تربیت استان وجود دارد.

   حمیدی در ادامه با اشاره به این که آغاز سال تحصیلی  امسال در شرایط متفاوتی است، گفت: سال گذشته ۷۰ درصد محتواهای آموزشی تدریس شده بود که با پدیده کرونا مواجه شدیم و آموزش و پرورش به عنوان یک سازمان بزرگ نشان داد که علیرغم گستردگی سازمانی، از چابکی و پویایی برخوردار است. 

   وی با اشاره به آموزش های تلویزیونی و راه اندازی  شبکه شاد در سطح وسیع، تصریح کرد: شبکه شاد به عنوان یک دستاورد بزرگ آموزش و پرورش در یک وضعیت بحرانی شکل گرفت و تکامل پیدا کرد و امروز به عنوان یک ابزار خوب در اختیار دستگاه تعلیم و تربیت قرار دارد.

   معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر این که امسال از نقطه صفر و از ابتدای سال تحصیلی با کرونا مواجه هستیم، افزود: این وضعیت نیازمند تدبیر، نظارت، خلاقیت، اقدام و پی گیری متفاوتی  است.

   حمیدی با بیان این که در سال تحصیلی گذشته وزارت آموزش و پرورش توانست در مواجهه با کرونا نمره قبولی بگیرد، تصریح کرد: معلمان به صورت خودجوش و نظام آموزشی به شکل سازمان یافته برنامه ها را دنبال کردند و کیفیت آموزشی علیرغم مشکلات ناشی از شیوع کرونا  ارتقا پیدا کرد که ابن یک شاخص بسیار مهم برای دستگاه تعلیم و تربیت است.

   وی تأکید کرد: این اعتبار و آبرو برای نظام آموزش و پرورش باید  حفظ شود و در سال تحصیلی جدید موفقیت ها استمرار داشته باشد.

   معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال باید زنده و پویا  بودن آموزش و پرورش کشور بار دیگر به اثبات برسد و نشان دهیم که در هر شرایطی مأموریت خود را با موفقیت انجام می دهیم.

   حمیدی با تأکید بر پوشش تمامی دانش آموزان در فرایند تعلیم و تربیت، اظهار کرد: ما باید اطمینان  پبدا کنیم که حتی یک دانش آموز از جرگه آموزش مغفول نماند و همه از نعمت تعلیم و تربیت بهره‌مند شوند.

   وی خاطرنشان کرد: همفکری، هماهنگی و همدلی در مجموعه آموزش و پرورش نقش مهمی در  پیشبرد مأموریت ها دارد و اعتبار دستگاه تعلیم و تربیت را بالاتر می برد.

   حمیدی مشارکت والدین را یکی از محورهای ارزشمند سال تحصیلی گذشته ذکر کرد و افزود: این مهم در سال تحصیلی جدید باید بیش از پیش  مورد توجه قرار گیرد.

   معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به موفقیت های آموزش و پرورش استان همدان، گفت: این استان در بحث پروژه مهر و آمادگی برای سال تحصیلی جدید پیشرفت های خوبی داشته و اقدامات ارزشمندی صورت گرفته است.

   حمیدی ثبت نام الکترونیکی دانش آموزان در همدان را  یک اقدام  ارزشمند خواند و تصریح کرد: این مهم می تواند به عنوان یک تجربه موفق در سطح گسترده  عملیاتی شود.

   وی با اشاره به این که مانور بازگشایی و سازماندهی در سطح استان یک کار ابتکاری است، افزود: این اقدام زمینه را برای بازگشایی مطلوب مدارس به خوبی فراهم می کند.